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浅析高考科技说明文阅读常见的几种思维误区

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摘要阅读教学是中学语文教学非常重要的一个环节,也是高考考查的一个重要内容。如何提高学生的阅读能力,笔者认为在增强学生感性认识的同时,还应教给学生理性思考的方法,“授人以鱼,不如授人以渔。”

作者袁海峰

机构地区永州市一中

出处《零陵学院学报（教育科学版）》 2004年第1期75-76,共2页

关键词高考科技说明文阅读教学语文教学思维能力教学方法

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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零陵学院学报（教育科学版）

2004年第1期

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