期刊文献+

浅谈启发式在历史教学中的应用

下载PDF
导出
摘要 本文着眼于启发式教学的应用,突出了典型示范与一般形式、讲授与引导、肯定与补充的原则,并从教学实际出发,提出了启发式教学的几种形式。
作者 孙建民
出处 《零陵学院学报(教育科学版)》 2004年第1期104-105,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部