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从传统到现代:中国少数民族教育发展的历程
被引量：
6
From tradition to modern:course of developing minority national education
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摘要
本文在回顾、审视中国民族教育发展历程的基础上 ,把中国民族教育的发展概括为学校化运动 (又可称为近代化 )、特色化探索 (又可称为民族化 )和全球化应对 (又可称为多元一体化 )三个阶段。
作者
王鉴
机构地区
西北师范大学教育科学学院
出处
《广西民族研究》
CSSCI
2003年第3期91-94,共4页
GUANGXI ETHNIC STUDIES
基金
国家青年基金项目"西部大开发与民族教育政策研究"的阶段性成果 (项目批号为CMA0 10 12 7)
关键词
民族教育
学校化
特色化
全球化
分类号
C529 [社会学]
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