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走向多元化的儿童文学理论研究

Multiplicity of Children's Literature Study
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摘要 新时期以来,儿童文学理论研究走向了多元化,理论研究的多元化集中在两个层次上:一是儿童文学的功能性研究;二是儿童文学接受主体的研究。 For the years there comes the multiplicity of children's literature study,and this multiplicity of theory study focuses on two levels:one is study on the function of children literature;the other is on the recipients of children's literature.
作者 别道玉
机构地区 崇文出版社
出处 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》 2003年第5期16-19,共4页 Journal of Jinzhou Teachers College(Philosophy and Social Scienae Edition)
关键词 儿童文学 理论研究 多元化特征 功能性 接受主体 children's literature theory study multiplicity
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[3]班马.中国儿童文学理论批评与构想[M].武汉:湖北少年儿童出版社,1991.
  • 2试论儿童文学的功能[J].文学研究,1981,(9).
  • 3方卫平.论儿童审美心理结构对文本构成形态的影响[J].儿童文学研究,1989,(2).

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