由“端木”所想到的——兼谈课文作者与写作背景的介绍
出处
《语文教学通讯（初中）（B）》
北大核心
2004年第3期38-38,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
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1赵霞.由“端木”所想到的[J].语文建设,2004(1):31-31.
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2陈南玉.土地的誓言[J].湖南教育（语文教师）,2007(12).
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3唐宗海.漫话“歧义”[J].写作（中）,2009(11):5-5.
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4贾龙弟.是分享,不是占有——由《土地的誓言》的一个教学片段说开去[J].语文月刊,2015(11):43-45.
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5贾龙弟.是分享，不是占有——由《土地的誓言》的一个教学片段说开去[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2015,0(6):20-22. 被引量：1
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6李合胜,吴英.《土地的誓言》:来自心底的呼唤[J].语文教学与研究（教研天地）,2010(12):50-50.
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7贾龙弟.警惕散文教学千人一面倾向——以《土地的誓言》为例[J].语文建设,2015(9):28-31. 被引量：3
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8吴会端.浅议初中语文阅读教学切人点的选择[J].祖国（教育版）,2014(1):210-210.
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9王国荣.《土地的誓言》的情感教学尝试[J].语文教学与研究（教研天地）,2006(12):46-46. 被引量：1
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10叶青虹.浅谈初中语文阅读教学切入点的选择[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(3):38-39.
