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案例教学法在《马克思主义哲学原理》教学中的应用

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摘要长期以来,高校教师在<马克思主义哲学原理>课的教学中往往只采用一种方法--逻辑推导法,即从一种基本概念出发,通过逻辑推论演绎出一整套哲学原理,然后围绕这些概念、原理引用一些具体实例加以解释证明.

作者刘辉关鸿军

机构地区哈尔滨医科大学鸡西分校

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2004年第1期79-80,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

关键词案例教学法《马克思主义哲学原理》教学内容辐射性教师

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]

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牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2004年第1期

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