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案例教学法在《马克思主义哲学原理》教学中的应用
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摘要
长期以来,高校教师在<马克思主义哲学原理>课的教学中往往只采用一种方法--逻辑推导法,即从一种基本概念出发,通过逻辑推论演绎出一整套哲学原理,然后围绕这些概念、原理引用一些具体实例加以解释证明.
作者
刘辉
关鸿军
机构地区
哈尔滨医科大学鸡西分校
出处
《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》
2004年第1期79-80,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
案例教学法
《马克思主义哲学原理》
教学内容
辐射性
教师
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
B0-0 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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牡丹江师范学院学报(社会科学版)
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