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实施探究实验 培养创新思维
被引量:
2
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摘要
探究实验教学中学生科学思维的创造性,主要表现在学生对实验中的思维方法有清晰敏锐的感知,深刻的体会和理解,以及在日常生活运用中的创新。如何促进学生思维方法的形成,获得终身受益的知识,完善学生自主探究能力和思维的创造性,乃是我们教师应当急切探讨和努力实践的任务。
作者
何国强
叶美娥
机构地区
浙江省温岭市箬横镇中学
出处
《中学化学》
2004年第3期5-5,共1页
关键词
探究实验
创新思维
问题情境
认知结构
中学
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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