值得注意的三个误区
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1陈建伟.教材分析[J].现代语文（理论研究）,2005(1):56-56.
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2禹宪民.漫谈中学语文的兴趣教学[J].21世纪（理论实践探索）,2010(3):232-233.
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3朱小闯,徐华中.听课与评课的思考[J].中学政治教学参考,1995,0(5):14-15.
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4张婷,戴敏.浅谈英语教学与文化[J].教师,2011(20):80-80. 被引量：1
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5魏军利.套语对小学英语教学的启示[J].中小学外语教学（下半月）,2007,30(9):15-18.
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6胡国安.论语言习得和运用中的套语[J].韶关学院学报,2002,23(4):127-130. 被引量：4
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7陈娟.浅谈英语口语教学[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(6):26-26.
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8周琳.浅谈套语在英语口语教学中的功用[J].世纪桥,2008(8):128-129. 被引量：1
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9张业厚.操评寄语亦成诗[J].山西教育（管理版）,2005(5):46-46.
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10刘海涛.中国传统文化相关内容教学的反思[J].新课程导学（上旬刊）,2014(1):52-52.
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