“普朗克原理”的启示

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摘要一个新的科学真理不能通过说服她的反对者并使其理解而获胜,她的获胜主要由于其反对者终于死去而熟悉她的新一代成长起来了。”

作者刘学礼

出处《世界科学》 2004年第3期39-40,共2页 World Science

关键词科学家年龄影响因素科技成果普朗克原理

1徐建龙.“普朗克原理”辨析[J].科学技术与辩证法,1995,12(5):25-28. 被引量：1
2D.L.赫尔,P.D.台斯纳,A.M.戴门德,张利华.年轻科学家比老科学家更容易接受新的科学观点吗?——评“普朗克原理”[J].科学学与科学技术管理,1981,2(2):48-51.
3吴兴龙.量子论的奠基人——普朗克[J].物理教师（高中版）,2008,29(9):53-54.
4李忠峰,张勤.广告传播中的“议程设置”[J].新闻战线,2013(6):53-55. 被引量：2
5杨振宁心目中的几位物理学家[J].青年科学,2005(5):10-11.
6白云.繁花渐欲迷人眼[J].科学新闻,2001(19):19-19.
7方鸿辉.蔚蓝的思维清澈的理性[J].群言,2005,0(4):38-41.
8诺贝尔奖得主谈引领物理学发展的25个问题[J].科学中国人,2005(5):26-28.
9花花.很小的时候就会说别人闲话啦[J].青少年科技博览,2016,0(11):21-21.
10Marcia Fry 洪世民(译).要去采购了吗？[J].空中英语教室（初级版．大家说英语）,2009(12):25-27.

世界科学

2004年第3期

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