稳步推进:课改后高考历史命题改革的理智选择
出处
《中学历史教学参考》
2004年第1期22-24,共3页
Teaching Reference of Middle School History
-
1崔健.当代大学生择业观浅析[J].消费导刊,2012(7):178-179.
-
2朱鹏翔.练思结合,给思维插上灵性的翅膀——两次教学“乘法分配律”一课有感[J].小学教学参考(数学版),2014,0(9):31-31.
-
3李雨砀.我的理智选择[J].当代小学生(中高年级),2013(1):53-53.
-
4李恒智.了解“独立学院” 理智选择报考[J].考试与招生,2011(4):16-17.
-
5曹雨涵.素质教育背景下中学数学教学的几点思考[J].出国与就业(就业教育),2009(12):74-76.
-
6王靖忠.让数学练习课更具实效性[J].广西教育,2014,0(41):111-111.
-
7江小丽.注意提问的有效性,给思维插上灵性的翅膀——两次打磨“一一列举的策略”有感[J].数学学习与研究,2016(8):109-109.
-
8徐珍强.新课程改革下高中语文有效教学的策略研究[J].长江丛刊,2015,0(28):61-61.
-
9章建平.新课程阅读教学的措施[J].语文教学与研究(综合天地),2005(9):56-57. 被引量:1
-
10张华.论“研究性学习”课程的本质[J].教育发展研究,2001,21(5):14-18. 被引量:317
;