载体:依托系统的主干基础知识——“文综”测试的理论和方法专题研究之四
出处
《中学历史教学参考》
2004年第1期40-41,共2页
Teaching Reference of Middle School History
-
1刘宗绪.如何看历史[J].中学历史教学参考,2003(1):4-6. 被引量:2
-
2戴胜旗.研究历史命题导向提高文综应试效率[J].高考金刊,2004(4):14-15.
-
3程林胜,桑国生.是“谈情说爱”的书,还是阶级斗争史?[J].北京大学学报(哲学社会科学版),1973,11(3):100-104.
-
4李健.谈谈高三历史基础复习与能力培养的有效结合[J].考试周刊,2015,0(27):126-127.
-
5杨薇.把文学艺术引入历史课堂的实践[J].教书育人(高教论坛),2007,0(S4):50-50.
-
6万能太.探究高三综合历史教学复习策略[J].文教资料,2009(5):145-146.
-
7余耿华.2008年高考文/理科基础物理试题分析及复习策略[J].广东教育(高中版),2008(7):98-100.
-
8陈辉.非课改区高考历史试卷的特点与备考启示——以2010年四川文综卷为例[J].中学历史教学参考,2010(9):19-20.
-
9林联益.以“文明史观”命制试题——2006年文科综合历史试题的特点[J].中学历史教学参考,2006(7):46-47.
-
10北京汽车制造厂工人理论研究所鲁迅研究小组.辛亥革命时期形象的阶级斗争史——读《阿Q正传》[J].北京师范大学学报(社会科学版),1976(4):39-43.