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运用生物图像能力的培养与提高
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摘要
生物是一门综合学科,其研究对象是自然界中一切有生命的物体,包括生物体的形态、结构、生理、功能等。这其中不乏一些微观方面、生理过程方面的知识,这些用文字表述难以理解的知识,如果通过运用生物学科中的图像(生物课本中的彩图、插图。
作者
王曦
机构地区
河南
出处
《中学生数理化(初中版初一)》
2004年第3期30-31,34,共3页
关键词
图像运用能力
初中
生物
绘图训练
逻辑思维
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(初中版初一)
2004年 第3期
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