魏书生日记选（一）

下载PDF

导出

摘要培养责任感上午，市教育局来两名领导，让我总结一下进行四项基本原则教育的经验。我的老毛病又犯了，当时就特别急躁而激烈地予以反驳，我坚决反对对少年儿童进行空洞、抽象的政治教育。国家制度、国际共产主义运动，这些连研究了一辈子理论的专家们都还没弄通的概念，为什么偏要让十四五岁的学生讲，有什么用处?有什么好处?

出处《中小学校长谋略》 2004年第1期72-72,共1页

关键词魏书生日记责任感思想教育教书育人教育思想

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理] G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1龚耀南.对责任感培养的再认识[J].湖北社会科学,2003(9):72-74.
2彭群岭.“责任课堂”的构建与实施[J].广西教育,2015,0(33):45-45.
3周海峰.归来的温馨[J].黑龙江科技信息,2009(28):192-192.
4尹映霞.大学生的“感恩”教育与责任感的培养[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2007,7(1):81-82. 被引量：28
5郭春花.浅论高中思想政治课对学生责任感的培养[J].考试周刊,2013(27):124-124.
6王忠武,翟明华.漫谈培养中小学生社会责任感[J].吉林教育（综合）,2012(7):47-47.
7樊淑玲.新时期学校思想政治教育的主要内容[J].渭南师范学院学报,1999,14(S1):43-44.
8周晓波.邓小平德育思想初探[J].山西教育（管理版）,2003(23):11-12.
9李甲峰.关于教师运用教育语言的思考[J].天中学刊,1997,12(S1):88-89. 被引量：1
10王瑾,尹达.和谐需要教育教育呼唤和谐[J].科学之友（下）,2010(7):159-160. 被引量：2

中小学校长谋略

2004年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

魏书生日记选（一）

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史