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国外中小学创造教育探析

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摘要 这门学科诞生迄今已有61年历史。创造教育是创造学的一个分支，它是根据创造学的原理，结合教育学、心理学、行为科学等有关学科，通过探索与实践而发展起来的，创造教育必须通过课堂教学帮助学生树立创造意识、培养创造精神，掌握创造性方法，
作者 袁张度
机构地区 中国创造学会
出处 《基础教育（重庆）》 2004年第1期51-52,共2页
关键词 中小学教育 创造教育 创造学 创造精神 心理学
分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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基础教育（重庆）
2004年 第1期

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