理念，蕴含在课堂里——品德课堂回归生活例谈

鲁洁教授曾用“回归生活”来概括德育课程在基本理念上的主要变革。因此，新课程标准指导下的品德课堂，力求让儿童的学习过程成为其完整生命投入的过程，成为其完整心理结构参与的过程，成为其回归生活的过程。儿童学习的过程不仅要经受认知的挑战。