《詹天佑》教学评
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1许建华,张宁.教活《詹天佑》 创新溅火花[J].陕西教育(教学),2000(7):30-30.
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2吕赟.在听力训练中一箭“多”雕[J].辽宁教育,2016(9):15-16.
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3尹猛.用精讲拨动学生心弦[J].辽宁教育,2016,0(8X):96-96.
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4王宏军.《詹天佑》第二课时的教案设计[J].小作家选刊(教学交流)(下旬),2012(3):218-218.
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5贾亮.高年级阅读教学的方法和困惑[J].科普童话(新课堂),2015(18).
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6周慧.找准课堂提问的切入点[J].基础教育研究,2015(12):62-62.
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7李立.让我们的课堂活起来[J].新课程学习,2009,0(5):67-67.
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8滕莉.“阅读期待”的引发和运用策略[J].小学教学设计(英语),2007,0(12S):6-8.
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9屈王芳.《詹天佑》教案设计[J].都市家教(上半月),2011(6):269-269.
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10张秀丽.授阅读之渔,供一生之需[J].新作文(中学作文教学研究),2008,0(10):26-26.
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