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基于信息技术的科学探究学习
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3
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摘要
信息技术的最大教育价值在于使学生获得学习上的自由,为学生的探究和体验提供更为便利的条件。有意识地利用相关的信息技术手段来支持学习,是构造信息时代科学教育方式的必然选择。本文分析了信息技术在科学探究学习中的探索资源、工具软件和交流平台作用,并探讨了基于信息技术的科学探究学习的一些基本模式。
作者
陈建
机构地区
江苏省南通师范学校
出处
《教育信息技术》
2004年第2期12-14,共3页
Educational Information Technology
关键词
信息技术
科学探究学习
多媒体
自主学习
工具软件
探索资源
交流平台
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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