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由执业医师技能考试现状引发对诊断学教学的反思
被引量:
24
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摘要
执业医师资格考试既能考查申请医师资格者的专业知识与能力.又能反映专业课教学质量,促进教学改革。
作者
林一
机构地区
湛江卫生学校 广东湛江
出处
《卫生职业教育》
2004年第4期74-74,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
执业医师技能考试
现状
诊断学教学
医学教育
教学改革
分类号
R192.3 [医药卫生—卫生事业管理]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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