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谈谈如何帮助学生尽快步入自主性学习的轨道被引量：3

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摘要所谓自主性学习是就学习的内在品质而言的，相对于“被动性学习”、“机械性学习”和“他主性学习”．认知建构主义原理认为，自主性学习实际就是无认知监控的学习，是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程．

作者姜保兵

机构地区清江中学

出处《物理通报》 2004年第2期14-15,共2页 Physics Bulletin

关键词教学研究自主性学习学生认知建构主义原理被动性学习机械性学习传统教育素质教育

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2004年第2期

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