激活教科书以外的语文课程资源的探索

文章从基础教育课程改革的角度出发,初步探讨了教科书以外的语文课程资源的开发和利用问题。从巧用流行歌曲到巧用广告词,从巧借意外事件到巧借学生资源;从巧用问候语到巧用体态语,从巧借趣诗妙联到激活评语资源,从而说明创新是激活语文课程资源的重要途径。