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对教学互动的再认识 被引量:5

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摘要 教学过程是一个教与学的双向互动的过程 ,但教学互动不是一个简单的教师教学生学的过程。本文基于教学实践的经验总结 ,就教学互动的本质、教学互动的角色地位及教学互动的形式阐述了笔者的认识。
作者 彭何芬
出处 《杭州商学院学报》 2004年第1期72-75,共4页 Journal of Zhejiang College of Politics and Law
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参考文献2

共引文献12

同被引文献26

引证文献5

二级引证文献29

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