摘要
随着大学英语教学改革的深入,多媒体辅助的教学手段已被越来越多地采用。其优势包括:改变教学方式;提高学生的文化素养;扩大信息量;丰富测试方式;促进教师素养的提高等等。但随之而来的还有一些不足:交互性不强,学生在大量的信息面前迷失重点。教师在使用多媒体辅助的教学手段时,应重视课件质量,加强教师的主观能动性,扬长避短,使高科技的东西充分发挥作用。
出处
《国际关系学院学报》
2004年第1期48-50,共3页
Journal of University of International Relations