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视唱练耳教学中科学思维的建构 被引量:14

My Opinions On Scientific Thinking In Teaching Solfeggio And Ear Training
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摘要 本文从视唱练耳教学与训练的特点出发 ,通过对传统视唱练耳教学的分析 ,认为传统视唱练耳教学中现有的教学模式 ,对视唱练耳教学有时会产生一定的负面影响。文章论述视唱练耳教学中必须坚持的几项教学原则 ,并提升视唱练耳在受训者心中的地位 ,以此为基础 ,来改革传统视唱练耳 。 The writer held that the traditional solfeggio and ear training in exist teaching pattern could made a definite unfavorable influence some times. Therefore, the article discussed some teaching principles had to insistent during the teaching the solfeggio and ear training, and suggested to promote the course position in student's mind, and based on it to reform the traditional course of solfeggio and ear training, built up the scientific teaching way in the course.
作者 孙家国
出处 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2003年第3期106-109,共4页 Huangzhong:Journal of Wuhan Conservatory of Music
关键词 视唱练耳 教学模式 教学原则 思维建构 solfeggio & ear training, teaching pattern, the principle of teaching, thinking on structure
  • 相关文献

参考文献5

  • 1[2]申小龙.语言与文化的现代思考[M].郑州:河南人民出版社,2001.
  • 2孙虹.视唱练耳简明教程[M]北京:高等教育出版社,1995.
  • 3[5][6](美国)鲁特,诺曼罗伊德合著,廖宝生,谢玫瑷翻译.键盘即兴作曲教程[M]武汉:武汉音乐学院油印本,1987.
  • 4А·Л·奥斯特洛夫斯基,孙静云译.试唱练耳是一门教学科目[A]基本乐理与试唱练耳教学法论文集[C].北京:音乐出版社,1957.
  • 5"扒带"是指在只有音响没有乐谱的情况下,通过听觉记录音乐的方法.

共引文献2

同被引文献41

引证文献14

二级引证文献20

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