谈培养儿童持久的学琴兴趣 上

儿童从小接受音乐熏陶,从培养兴趣出发,通过眼看、耳听、脑记、手动,强化记忆功能,提高动作的协调性,培养良好的学习习惯和严谨的学习态度,对于儿童自身综合素质的提高皆为有益。学生在学琴过程中普遍存在这样一种状况:占主导位置的是“要我学”而不是“我要学”。手风琴的教学也是如此。该如何改变这一状况,调整儿童的心态,激发学习热情,培养持久的学习兴趣,是教师在教学中需要探讨的课题。