对科学探究教学的几点思考——以人教版九年级化学实验教材为例
被引量：2
出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2004年第1期6-7,共2页
Teaching Instruments and Experiments
同被引文献4
-
1肖春斌.一个有待开发的研究领域:体育学习中的元认知问题[J].北京体育师范学院学报,1996,8(3):54-58. 被引量：4
-
2韦会江.浅谈新课标(人教版)九年级化学实验的一点教学体会和改进建议[J].化学教育,2008,29(8):30-31. 被引量：2
-
3左国防,李艳红.元认知理论对培养和发展学生教学监控能力的应用研究[J].天水师范学院学报,2002,22(5):21-22. 被引量：3
-
4左国防,李艳红.化学实验教学中学习策略训练效应的实验研究[J].喀什师范学院学报,2003,24(3):46-49. 被引量：2
-
1王雪霞.初中化学实验课有效性教学[J].文理导航,2016(8Z). 被引量：1
-
2布卢姆:让每一个孩子都成为优等生[J].新德育．思想理论教育（行动版）,2005(2):75-76.
-
3徐红霞.如何提高初中学生学习英语的兴趣[J].考试周刊,2016,0(38):91-91. 被引量：2
-
4王晓冬.高中数学有效性教学的探索[J].学周刊（中旬）,2013(12):121-121. 被引量：1
-
5黄维东.关注课程改革中教师的发展[J].太原城市职业技术学院学报,2005(1):79-80. 被引量：5
-
6陈兴龙.初中图形运动中所折射的数学思想[J].数学大世界（初三数学辅导版）,2005(4):10-11.
-
7张国栋.探究开放性实验对护理本科生学习动机的影响[J].黄石理工学院学报,2012,28(2):57-59. 被引量：1
-
8李伟伟.化工原理实验教学改革探讨[J].广州化工,2014,42(15):236-237. 被引量：2
;
