思想政治教育客体论的哲学反思

随着思想政治教育学科建设的不断发展，视教育对象为客体的观念已经失之偏颇。文章从思想政治教育客体论的逻辑起点入手，就思想政治教育的主客体界定、思想政治教育是一种实践活动、思想政治教育的主客体模式三个方面进行了反思。