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开展数学研究性学习的尝试 被引量:1

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摘要 研究性学习是一种学习活动,它是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。研究性学习课程的开设是基于提高学生“发展性”的理念,力图在“基础性”学习的基础上,进一步发展其“创造性”。
作者 陈玉生
机构地区 上杭县第二中学
出处 《福建教育》 2004年第02B期31-32,共2页
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