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课堂兴趣链教学初探
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摘要
兴趣链教学的根本点在提高学生学习有关知识的兴趣,使学生带着愉快的情绪自觉地去探索学习知识,从而极大地提高学生学习的主动性和积极性。教学实践表明:这样教学收到了事半功倍的效果,教学质量得到了大幅度的提高。
作者
曾庆湘
机构地区
益阳师专职工子弟学校
出处
《益阳师专学报》
1992年第5期116-119,共4页
Journal of Yiyang Teachers College
关键词
兴趣链
情境教学
课堂教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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益阳师专学报
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