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《盐类水解》教学中的迁移和干扰
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摘要
《盐类水解》既是中学教学中的重点又是教学中的难点。本文着重分析了教学中迁移因素的存在及其应用、迁移环境的建立、思维定势的利弊和克服干扰的意义。在此基础上引导学生抓住盐类水解的实质,举一反三,水到渠成地完成教学任务。
作者
周瞻舜
机构地区
益阳地区教师进修学院
出处
《益阳师专学报》
1992年第6期100-103,共4页
Journal of Yiyang Teachers College
关键词
盐类
水解
迁移因素
干扰
教学
分类号
O646.13 [理学—物理化学]
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0
1
肖常磊.
迁移在化学教学中的应用[J]
.中小学教师培训,2002(5):39-40.
2
孙宪启.
概念教学中的探究学习课例研究——盐类水解教学设计[J]
.化学教学,2009(12):44-46.
益阳师专学报
1992年 第6期
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