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《盐类水解》教学中的迁移和干扰

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摘要 《盐类水解》既是中学教学中的重点又是教学中的难点。本文着重分析了教学中迁移因素的存在及其应用、迁移环境的建立、思维定势的利弊和克服干扰的意义。在此基础上引导学生抓住盐类水解的实质,举一反三,水到渠成地完成教学任务。
作者 周瞻舜
出处 《益阳师专学报》 1992年第6期100-103,共4页 Journal of Yiyang Teachers College

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