实施物理活动课的几个问题被引量：1

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摘要一、观念应具有全面性、整体性物理是自然科学中一门建立在实验基础上的学科,活动课程是由学校有目的、有计划、有组织地通过多种活动形式,开展学生为主体,以实践性、自主性、创造性为主要特征的课程.它对培养学生的科学意识、技术意识、社会意识,发展学生的个性特长,培养动手能力、综合能力、创造能力都较为有利.因此活动课程应与物理课有机结合并渗透其中.随着教改的深入,我们对活动课程的认识在不断提高,观念也不断更新.

作者徐金田

出处《陕西教育（教学）》 2004年第3期25-25,共1页

关键词中学物理活动课能力培养学生教师

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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