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影响英语听力的因素

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摘要有研究表明,听占整个言语交际活动总和的45%.由此可见,训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力.影响听力的因素是多方面的,弄清这些因素,是提高英语听力教学质量的前提.

作者梁丽婷

出处《陕西教育（教学）》 2004年第3期33-33,共1页

关键词英语听力教学听力训练教学质量中学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2004年第3期

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