教学因“你”而精彩——数学评价案例分析
被引量：1
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1袁江周.新课改下如何在初中语文教学中实施小组合作学习[J].祖国（建设版）,2013(12):42-43.
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2费美玲.在幼儿园区域活动中观察和评价儿童行为[J].作文成功之路（小学）,2015,0(8):22-22.
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3王莉.如何利用小组合作学习打造语文高效课堂[J].新丝路（下旬）,2015(14):52-52.
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4王莉.用小组合作学习打造语文高效课堂[J].新丝路（下旬）,2016(2):40-40.
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5王艳春,刘影艳.尊重个体差异 让学生自由发展[J].长春教育学院学报,2002,18(4):20-21.
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6杨映红.浅谈幼儿活动过程中的观察和评价[J].教育实践与研究（理论版）（C）,2015,0(5):61-62.
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7汪苑,陈莉.芭比区的故事[J].幼儿教育（教育教学）,2016(11):14-16.
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8田华文.微格教学中师范生心理活动规律的研究[J].中国电化教育,2002(6):46-47.
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9冯国平.初中体育教学中的学法指导策略[J].新课程研究（上旬）,2010(1):154-155. 被引量：5
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10彭书卿.新课程背景下初中语文小组合作学习的策略[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(4):113-113.
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