出处
《教学与管理（中学版）》
2004年第3期59-60,共2页
Journal of Teaching and Management
同被引文献8
-
1李朝权.从新教材《阅读材料》看学生能力的培养[J].贵州教育,2003,0(4):38-38. 被引量：2
-
2何小亚.新课程数学探究案例[J].数学通讯（教师阅读）,2005,19(4):11-11. 被引量：2
-
3傅拥军.开发数学教材中“阅读材料”等内容的辅助教学功能[J].金华职业技术学院学报,2006,6(4):75-78. 被引量：4
-
4陈彩堂.浅析“阅读材料”在教学中的有效运用[J].中国数学教育（高中版）,2010(9):5-6. 被引量：7
-
5何宝群.数学教材中“阅读材料”的使用策略[J].教学与管理（小学版）,2011(10):44-45. 被引量：1
-
6蔡志凌.谈新教材中“阅读材料”的作用和教学[J].学科教育,2002(4):34-36. 被引量：1
-
7梁剑宇.教材中“阅读材料”的重要性——一道中考题引出的教学思考[J].数学学习与研究,2016(12):143-144. 被引量：3
-
8刘茜.高中数学新教材中“阅读材料”的教学功能的开发[J].中学数学杂志（高中版）,2004(2):23-25. 被引量：3
-
1谭体民.初中历史课“开放式”教学的探讨[J].读写算（教育导刊）,2013(16):38-38.
-
2盛洪.高中数学“阅读与思考”教学策略论[J].高中数理化,2015,0(24):20-20.
-
3廖百纯.初中文言文中几处句读的商榷[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(10):70-70.
-
4周霞.插图在初中历史课堂中的应用[J].山东教育,2011(10):38-38.
-
5陶玉平.新课改下初中历史“开放式”教学之我见[J].小作家选刊（教学交流）,2013(8):68-69.
-
6周天明.重视“章引言”教学 提高数学“软实力”[J].中小学数学（高中版）,2015,0(3):25-26.
-
7王生.课文引言在历史教学中的妙用[J].教学与管理（中学版）,2002(11):66-67.
-
8戴成.初中地理新教材“活动课”应用探究[J].地理教育,2007(2):32-32. 被引量：4
-
9王刚.苏教版高中数学教材“旁白”的价值实现[J].中学数学月刊,2014(1):64-65. 被引量：4
-
10高泽峰.历史教材中“细枝末节”的教学价值及处理办法[J].教学与管理（中学版）,2013(7):73-76. 被引量：1
;
