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对上海中小学校长专业化问题的思考被引量：5

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摘要校长专业化问题巳成为世界各国教育研究与探讨的重要问题。从我国传统的教育管理制度来看，校长的“官本位”，是影响和阻碍我国校长专业化的深层原因。上海市于20世纪90年代中期实行了中小学校长职级制度的改革，这是我国加快探索和研究校长专业化的重要实践。那么，

作者杨国顺

机构地区上海市教育委员会教育督导办公室

出处《中小学管理》北大核心 2004年第2期23-25,共3页

关键词上海中小学校长专业化职级制度学历指标

分类号 G637.12 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2004年第2期

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