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现代学习方式的特征与教师教学能力转变
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摘要
就教与学的关系而言,学生学习方式的转变对教师的教学能力提出了新要求。认识和把握现代学习方式的本质特征对教师教学能力的提高有重要价值。
作者
傅敏
李艳利
机构地区
西北师范大学数学与信息科学学院
出处
《教育科学研究》
2004年第2期45-47,共3页
Educational Science Research
关键词
学习方式
现代学习方式
教学能力
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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