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角色塑造:应用写作教学的价值取向
被引量:
5
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摘要
我们这里说的“角色塑造”,指的是应用写作教学的特殊作用和价值取向,即应用写作教学是培养、塑造社会应用型写作角色的高级活动。
作者
李延凤
机构地区
陕西省延安大学文学院 讲师
出处
《写作》
2004年第3期12-14,共3页
Writing
关键词
应用文写作教学
教学方法
角色意识
课堂教学
分类号
H152.3 [语言文字—汉语]
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