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摘要《不等式》极值定理的应用习题课中，笔者选用这样一道例题进行分析．已知：x>0，y>0，x+2y=1，试求1/x+1/y的最小值①．教学中，根据均值不等式求最值必须满足“一正、二定、三相等”的条件，经过笔者的引导，师生共同完成了下列两种解法．

作者陈立军

机构地区江苏南京市江宁高级中学

出处《中学教研（数学版）》 2004年第3期44-45,共2页

关键词不等式极值定理数学教学中学教学质量

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2004年第3期

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