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氧化性、还原性相对强弱的判断

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摘要氧化还原反应贯穿于高中化学教材，其理论知识零乱、抽象、难懂，尤其是物质氧化性和还原性的判断．知识虽零散，但仍有规律可寻。

作者高春冬

机构地区黑龙江省安达市育才高级中学

出处《数理化学习（高中版）》 2004年第5期62-63,共2页

关键词氧化还原反应高中化学氧化性还原性判断方法理论依据

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2004年第5期

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