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物理思维跟数学思维结合解题一例被引量：1

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摘要利用数学工具解决物理中最值问题，通常的思路是：依据物理规律建立所求因变量与物理过程中某一个自变量之间的函数关系式，然后运用数学方法求函数的最值．但解起来有时会很繁，难以求解，如能根据物理条件再引入相关变量进行数学处理可使问题一目了然，如下例．

作者郭明远

机构地区哈尔滨师范大学附属中学

出处《中学物理》 2004年第3期26-26,共1页

关键词物理学数学思维方式三角函数中学最值问题

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2004年第3期

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