新世纪英国学前教育发展的“希望工程——“良好开端”工程述评

为了适应在21世纪把英国建设成一个经济繁荣、社会公正、平等的全纳社会的需要,英国教育发展策略的一个显著变化就是给予学前教育儿童(尤其是弱势儿童)的前所未有的关注。其集中体现是实施了雄心勃勃的“良好开端”工程,本文对此进行了评述。