数学史知识渗透与数学创新能力培养

数学史知识不仅含有大量的数学概念和定理的发明事实 ,而且还含有丰富的解题的方法和经验 ,由此其可以从至少两个方面来促进创新能力的培养。但数学史知识包罗万象 ,其并非天然和仅是促进的创新能力的材料 ,因而要达到我们需要的目的 ,还必须在教学中遵循一定的要求 ,比如重视数学知识形成和发展的教学、细节和方法的教学 ,应用的教学 。