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近十年来我国幼儿教育的经验与问题
被引量:
13
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摘要
拓宽办园形式、加强多层面的合作与交流、转变儿童学习观、转变教师角色等是近些年我国幼儿教育所取得的成绩与经验;对幼儿教育社会价值的认识偏差、盲目赶潮流、课程超载等则是目前制约我国幼教发展的严重问题。
作者
姜勇
机构地区
华东师大学前教育研究所
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第3期11-12,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
中国
幼儿教育
教育经验
教育合作
教育交流
学习观
教师角色
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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学前教育研究
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