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自我价值感理论及其对早期教育的启示
被引量:
5
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摘要
“自我”是人格的核心要素,它在相当程度上制约着其他心理因素的发展和人的行为。自我价值感(self-esteem或self-worth)是“自我”领域的研究热点,许多心理学家从不同侧面研究了自我价值感的问题。自我价值感理论使我们从另一侧面看到了早期教育的重要性,它是一些重要教育原则提出的理论依据。
作者
刘丽
机构地区
北京教科院早期教育研究所
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第3期13-16,共4页
Studies in Early Childhood Education
关键词
早期教育
自我价值
自我价值感理论
人格特征
现代心理学理论
心理健康
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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学前教育研究
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