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我们班的“揭短会”

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摘要 [活动目标] 1.认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸. 2.了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因, 并认识培养心理承受能力的重要性. 3.激发学生对培养自身的心理承受能力的兴趣与自觉性. 4.用"揭短"的形式培养学生的心理承受能力.

作者倪素姣

机构地区河南省洛阳外国语学校

出处《中小学心理健康教育》 2004年第3期32-33,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词心理承受能力心理健康教育中小学教育教育方法教育理念心理素质

分类号 G632 [文化科学—教育学] G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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5周静嫣.你是唯一不揭短的老师[J].教师博览（上旬刊）,2009(5):37-37.
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9学生评教为何热衷于“揭短”[J].教育文汇,2009(1):9-10.
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中小学心理健康教育

2004年第3期

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