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在纠错中进行数学研究性学习的探索
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摘要
研究性学习是一种以学生的研究活动为中心的开放式的新型课程改革模式,它是指学生在教师的组织引导下,用类似科学研究的方式主动获取知识,了解自然,认识社会,学会合作交流,并应用知识解决问题的学习活动。它有利于培养学生的创新精神和创造能力。
作者
王胜林
机构地区
湖北省英山县一中
出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2004年第2期30-32,共3页
关键词
研究性学习
课程改革
创新精神
数学教学
初中
平面几何
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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2004年 第2期
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