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小学教育中的因“性”施教 被引量:1

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摘要 在小学教育中,男女学生的性别角色不同,在学习过程中的表现也有明显差异,为了更好地促进学生的发展,为其今后的学习与生活奠定坚实的基础,应该倡导因“性”施教。
作者 李荟
出处 《小学教学参考(教育管理)》 2004年第3期38-38,共1页
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