走向学习、研究、民主、敬业
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1胡东芳.教师的专业形象：从“公仆”到“专家”[J].福建教育,2002(1):14-16. 被引量：2
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2张之鑫,马丽莉.关于“学生心目中的教师”的调查[J].天津市教科院学报,2005,17(1):57-58. 被引量：5
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3朵西亚.台湾“成长之母”吴娟瑜成长记[J].台声,2013(4):98-99.
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4余文森.重建特级教师的专业形象和权威[J].福建教育,2004(03A):10-12.
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5洪流.新课改下数学课堂教学的反思[J].数理化学习（教研版）,2011(9):107-109.
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6松果.你是资深职业人吗？[J].公关世界,2012(10):56-57.
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7金顺.论教师的专业性[J].现代教育科学（普教研究）,2012(5):102-103.
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8闾彬,华南.试论新时期高校“两课”教师的角色与专业形象[J].教学研究,2005,28(1):69-72. 被引量：2
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9闻易.青年创业者起步须谨记的五条创业经[J].劳动保障世界,2009(11):19-19.
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10胡东芳.教师形象:从“公仆”到“专家”——创新教学呼唤教师专业化[J].青年教师,2005(1):50-52. 被引量：5
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