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教学叙事初探

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摘要一位跟我们大学的教研所一起开展合作研究的中学青年教师大惑不解地说：“我努力听取学生和校方对自己教学的评价，也曾反复琢磨过自已的教学录像，甚至还收集自己的研究资料发表过几篇教学论文，可是从事教学十年来，自己作为教师的专业化水平很难说有过多少的提升。”

作者罗孝辉

机构地区西南师范大学中文系

出处《福建教育》 2004年第03A期21-23,共3页

关键词教学叙事教师专业成长人文主义教学原则教学研究教学方法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G451.2 [文化科学—教育技术学]

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福建教育

2004年第03A期

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