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小学数学课堂教学“跟进策略”研究被引量：1

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摘要 “跟进策略”在这里仅限于课堂教学策略范畴。指教师在课堂教学中，根据课堂情势的变化、发展而制定的教学策略。课堂教学“跟进策略”从某种意义上说从属于教学机智。

作者陈敬文

出处《福建教育》 2004年第03A期47-49,共3页

关键词小学数学课堂教学教学策略 “跟进策略” 教学机智教学内容课程改革

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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福建教育

2004年第03A期

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