福州市台江第四中心小学举办“校本化建设”研讨会
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1福州市台江第四中心小学[J].福建教学研究,2004(9).
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2陈宛宜.“校本研究”的三个特征[J].福建教学研究,2004(9):6-6.
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3肖云康.优化课程编排，凸显“生本”特色[J].四川教育,2016,0(05X):9-9.
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4陆国杰,李金洋.加强校本化建设 推进新课程实施——校本化建设的现状及其对策[J].小学教学参考（综合版）,2005(9):16-17.
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5徐利萍.高师院校德育校本化建设的思考[J].佳木斯教育学院学报,2013(11):55-55.
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6彭怡.学校课程校本化建设的走向[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2016,0(6):38-41. 被引量：2
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7金招辉.小学课程校本化建设的思考与探索——以苍南县第一实验小学为例[J].教育研究与评论,2013(3):21-26.
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8王辉.浅谈高中音乐欣赏教学体会[J].神州,2012(12):290-291.
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9刘世宏.特色课程:课程校本化建设[J].新课程（综合版）,2014,0(7):39-40. 被引量：1
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10高志国,李海涛,吕正凯.高中课程校本化的“四项”原则[J].基础教育参考,2015,6(2):21-22.
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